martes, 27 de abril de 2010
VIDEO ASIGNATURA NNTT UAM
lunes, 26 de abril de 2010
Recintos deportivos importantes en España
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miércoles, 21 de abril de 2010
Fallece Samaranch
Entre sus grandes logros podemos destacar la modernización de los Juegos Olímpicos para llegar a tal y como los conocemos hoy en día, la incorporación del bloque soviético a la disputa de las Olimpiadas y la ayuda que prestó a Barcelona '92 para que se hiciera con el derecho de albergar unos Juegos Olímpicos (que fueron todo un éxito en su época) y el apoyo que ha venido dando a las candidaturas de 2012 y 2016 de Madrid.
Descanse en paz
jueves, 15 de abril de 2010
martes, 13 de abril de 2010
Anatomía
viernes, 9 de abril de 2010
Currículos de Educación Física
Los podéis descargar de aquí el de Primaria y el de Secundaria o visualizarlos más abajo.
miércoles, 7 de abril de 2010
Anillo Verde Ciclista de Madrid
El Anillo Verde Ciclista de Madrid es un proyecto realizado a lo largo de los últimos años en el que un camino dedicado para la práctica ciclista rodea a la capital de España en una especie de carretera de circunvalación al estilo de la M-40, de hecho ambas vías están muy próximas una de la otra en muchos de los puntos de su extensión que es de 64,2 km con un desnivel de 310 m. A lo largo de su recorrido se conectan 16 parques madrileños entre los que destaca La Casa de Campo y 17 instalaciones deportivas en un espacio equipado con áreas de descanso que disponen de fuentes, bancos, planos informativos del Anillo y diversos aparatos de gimnasia. Además se divide en 6 tramos distintos con sus particularidades topográficas.
Colocar aquí una imagen del mapa del Anillo es absurdo porque es muy amplio y las nombres e indicaciones se verían a tamaño microscópico, por ello os dejo aquí el enlace para que podáis verlo en calidad suficientemente buena como para que podáis apreciar su recorrido por la ciudad.
lunes, 5 de abril de 2010
Cómic
Uso de las TICs en deporte
viernes, 2 de abril de 2010
Senderismo
El senderismo es una actividad deportiva no competitiva que se realiza sobre caminos balizados y homologados por el organismo competente en cada país. Busca acercar a las personas al medio natural y al conocimiento de la zona a través del patrimonio y los elementos etnográficos y culturales tradicionales, utilizando preferentemente el sistema tradicional de vías de comunicación, tales como cañadas reales, caminos vecinales y senderos. Constituye una simbiosis entre deporte, cultura y medio ambiente.
Tomando la clasificación anterior y enmarcándolo dentro del excursionismo, podemos tomar como ejemplo la ruta que realicé hoy yo mismo; el Tramo 2 del Parque Lineal del Manzanares, que va aproximadamente del paso de la M-30 a través del parque hasta los límites municipales de Madrid, cerca de la M-50.
Al margen de que podemos observar parajes repletos de campos de cultivo, cerros, el propio río e incluso las vías de alta velocidad del AVE, nos esperan algunas sorpresas:
- En primer lugar podemos observar el yacimiento del antiguo poblado de La Gavia que era una pequeña ciudad amurallada de origen carpetano (celta) que existió entre el siglo III a.C. y el siglo III d.C. La fortificación se situaba encima de los cerros que bordean el Manzanares y aunque hoy está vallada y parcialmente protegida, se puede llegar trepando por los cerros hasta su mismo borde. Lo malo es que los restos son muy reducidos en comparación a los que se tiene constancia que habían y su acceso no es del todo fácil.
-Seguidamente, y precisando de paciencia y ganas de trepar y escalar por las laderas de los cerros, nos toparemos con una de las fortificaciones defensivas mejor conservadas de la Guerra Civil Española. Correspondientes a la segunda línea defensiva de la República (y presentes a lo largo de todo el parque) aparecen infinidad de cuevas, galerías, polvorines, casamatas y puestos de mando construídos en noviembre del 36 para hacer frente a las ofensivas nacionales en la Batalla por Madrid a su avance desde el suroeste con intención de pasar el Río Manzanares y entrar a Madrid por Vallecas. Finalmente, si ascendemos a la cima de cada cerro podremos observar con detenimiento las trincheras presentes y en un sorprendente buen estado de conservación.
Vistas a través de una casamata con un cuarto de ametralladoras
Para más información acerca del lugar os dejo la web más completa a cargo de vecinos de la zona de Villaverde.
Ver Tramo 2 - Parque Lineal del Manzanares en un mapa más grande
jueves, 1 de abril de 2010
Skate
El skateboarding o monopatinaje es un deporte que se practica con un skateboard o monopatín en cualquier parte de una calle donde se pueda rodar, aunque también se puede patinar sobre cualquier sitio, ya que es un deporte libre. Por ejemplo, piscinas, escaleras, calles, etc. El único impedimento de este deporte callejero es el malestar de las calles: baches, piquetes, badenes,...En general, todo lo que pueda desestabilizar al patinador. En él, el objetivo es buscar la belleza al manejarlo; no es un deporte que esté directamente vinculado a algún tipo de competición, por lo tanto, se podría denominar como libre. Existen diversos trucos realizables sobre un monopatin, que varían en dificultad. Trucos de desliz de tabla (la madera), llamados (slides) como el nose slide, boardslide, por una determinada superficie; trucos de estilo libre (freestyle) (cada persona muestra trucos originales y, generalmente, complejos), trucos de rampa, los que se realizan únicamente en dichas instalaciones; los denominados simplemente por truco (trick), que consisten en que el skate se despegue de los pies y gire dibujando una determinada figura por el aire para luego volver a la posición correcta para el desplazamiento, como el flip, el hellflip, varials... o también las figuras en que la tabla gira simultáneamente con todo el cuerpo; y por último, los manuals, diversas maniobras en que el individuo se desplaza sobre el skate sobre una o dos ruedas y puede ser con uno o dos pies (con un pie:one foot manual/con dos pies:manual) si se realiza con las ruedas delanteras se llama nose maunal y con las traseras manual solamente. Hay dos tipos de skate: El street o estilo callejero, y el vertical, que se practica en rampas también denominado vert.
El skateboarding está relacionado con la cultura callejera. Para abreviar se le designa simplemente skate, que es también el término utilizado para nombrar el monopatín, tabla sobre la que se practica el monopatinaje. Está relacionado con la cultura callejera, con el arte urbano, pero muchos skaters apenas patinan en calles y/o plazas. Son los ramperos, quienes sólo patinan en rampas. De hecho, en bastantes competiciones existen dos categorías (o más): street (estilo de calle) y vert (rampa); porque un individuo puede deslizarse por las pendientes de un skatepark pero a la vez tener muy poco que hacer en el estilo de calle.
El skating ha desarrollado una gran atracción e interés para muchos, suele ser un reclamo publicitario para los jóvenes (skaters o no). Sobre los que patinan, un reportaje del año 2002 para la American Sports Data estimó que había 13,5 millones de skaters en todo el mundo, siendo el 80% menores de 18 años, de los cuales el 74% eran hombres.
Finalmente me gustaría mostraros las instalaciones que hay a pocos metros de mi casa y que son utilizadas habitualmente por skaters provinientes de todos los lugares de Madrid.martes, 30 de marzo de 2010
Ciclismo
Analizando un poco más objetivamente éste deporte vemos que tiene muchas modalidades que podemos clasificar en ciclismo en ruta (el más popular), ciclismo en pista, ciclismo de montaña, trial incluso freestyle. Despues nos encontramos con el cicloturismo y el ciclismo urbano; dos modalidades que no tienen por qué ser competitivas, es más suelen entenderse como un medio de trasporte o como medio de realizar práctica deportiva lúdica, es decir, lo que apuntamos en el anterir párrafo que hace la mayoría de la población.
Como hemos señalado, el ciclismo en ruta es el más popular y en él destacan el Giro de Italia, el Tour de Francia y la Vuelta a España entre las grandes pruebas por etapas y la Milán-San Remo entre las pruebas de un día o clásicas. A propósito de ésto, la organización del Tour de Francia publicó ayer mismo la lista definitica de equipos que participarán éste año en la prueba más importante e histórica del ciclismo internacional. Los equipos son: AG2r-La Mondiale, Astana, Bbox Bouygues Telecom, Caisse d'épargne, Cofidis, HTC-Columbia, Euskaltel-Euskadi, Française des Jeux, Footon-Servetto-Fuji, Lampre-Farnese Vini, Liquigas-Diomo, Team Milram, Omega Pharma-Lotto, Quick Step, Rabobank, Team Saxo Bank, Radioshack, Team Sky, Katusha, Garmin-Transitions, Cervelo Test Team y BMC Racing Team.
Para la disputa de ésta carrera los españoles tendremos puestas nuestras esperanzas de victoria en corredores como Alberto Contador, Alejandro Valverde, Carlos Sastre y Samuel Sánchez. Como siempre, esperamos con ganas que llegue julio y con él, una nueva edición del Tour con muchas grandes victorias y grandes enfrentamientos entre los mejores ciclistas del mundo.
Programa de actividades 2010 del Ayuntamiento de Madrid
Para ver toda la información podéis pinchar aquí.
No obstante, como usuario habitual de éstas actividades que promocionan, me gustaría hacer una crítica constructiva. En primer lugar, y más aún en los tiempos que corren, me parecen excesivos los precios que se han fijado para hacer uso de las instalaciones deportivas. Un ejemplo: para alquilar durante una hora un pabellón cubierto (muy necesario cuando hace mal tiempo) y municipal en el que se puede jugar al fútbol sala, baloncesto o balonmano nos piden 38 euros (caso real y vivido en numerosas ocasiones por el que escribe éstas líneas), lo que supone pagar casi cuatro euros por persona para una hora escasa de práctica deportiva. Sinceramente, me parece que eso no es promocionar el deporte y mucho menos de cara a las aspiraciones de albergar unos Juegos Olímpicos. Éste ejemplo puede hacerse extensible a muchos otros áreas.
Por otro lado, una de las "estrellas" del programa municipal venía siendo la denominada "Noche más Joven". Para los que no la conozcan explicaré brevemente que era una actividad desarrollada en seis pabellones municipales de Madrid que abrían de 22.30 a 2.00 los viernes, permitiendo practicar deportes como el floorball, baloncesto, fútbol sala, ping pong, natación y actividades como el futbolín, todo tipo de juegos de mesa, ordenadores con conexión a internet e incluso salón de baile con monitor a jóvenes de edades comprendidas entre los 16 y los 25 años. Pues bien, éste año 2010 ha sido suspendida y relegada a su fase veraniega (se solía dividir en tres fases, antes del verano, durante el verano y después del verano con pequeños parones) según argumenta el ayuntamiento porque es cuando más demanda hay, observándose poca afluencia de público en las demás fases. Todo ésto podéis leerlo en éste artículo. Como usuario habitual desde hace tres años, no me queda más remedio que discrepar totalmente. La afluencia de público no disminuye sino que se mantiene y precisamente en verano es cuando baja debido a las vacaciones y que mucha gente se va, ya que, pese a desarrollarse durante el curso, al ser los viernes, la gente no tiene motivo para no poder ir. Por otro lado, el hecho de limitar tanto ésta actividad choca mucho con un estudio reciente que argumenta que los jóvenes españoles son los que más deporte hacen de toda la Unión Europea. Sin duda, una buena noticia observando los tiempos que corren.
Solo me queda pedir al ayuntamiento que reflexione acerca de éstos temas y que no mienta, sí, como suena, que no mienta. Todos sabemos que estamos en crisis y es necesario recortar gastos pero si es así que lo comenten abiertamente y no hagan falsas argumentaciones...
lunes, 29 de marzo de 2010
Cómic
Valores en la educación
Se pretendía analizar en primer lugar los valores; ¿son objetivos? ¿cuáles son los adecuados y esperados? Después la adecuación de los objetivos marcados por el curriculum y la educación con éstos valores que se pretenden transmitir y que últimamente son tan reclamados por la sociedad ya que las últimas generaciones hacen gala de ausencia de ellos en muchos casos; ¿si yo exijo a un niño aprender ciertos conocimientos y llegar a metas altas, adoptará los valores que realmente quiero que tenga?
A raíz de lo expuesto y lo debatido se plantearon una serie de conclusiones que vienen recogidas de manera genérica en la presentación. Espero que os sirva ;)
domingo, 28 de marzo de 2010
Competencias profesionales del licenciado en CCAFyD
Cuestiones como éstas se plantean los organismos estatales y los profesionales relacionados con la educación. Lo que está claro es que el fracaso escolar es alarmante y se debe actuar cuanto antes para darle la vuelta a la situación, sino es absurdo pensar en reformas que plantean crear estudios equiparados al resto de Europa y homologables en toda la UE ya que cada vez serán menos los estudiantes que lleguen no solo a estudios universitarios sino también a los ciclos.
En el caso particular que nos ocupa, todo aquello relacionado con la educación física y el deporte, nos encontramos con un artículo elaborado por varios profesores de la Universidad Europea de Madrid, "Competencias profesionales del licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte", en el que se pretende acercar a aquellas competencias profesionales imprescindibles que deben tener todos los licenciados de CCAFyD. Para ello se administró un cuestionario con 37 items a 92 expertos pertenecientes a todas las ramas vinculadas al sector de dicha licenciatura (hoy en día ya adptada a grado).
De éste estudio se extrae que entre las competencias más valoradas se encuentran la responsabilidad, la capacidad de planificación, la capacidad para tomar decisiones, la confianza en uno mismo, la identificación con el proyecto, la capacidad de escucha, la iniciativa, la automotivación, la creatividad y la capacidad para establecer relaciones sociales.
Para mayor información acerca del tema, el miércoles 21 de abril en el salón de actos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid de 10.00 a 11.45 horas se tratarán de aclarar muchos aspectos como los que hemos citado en las anteriores líneas. Para ello se contará con la presencia del profesor Rodríguez Romo, coautor del mencionado estudio además de alumnos de la propia facultad que expondrán su visión personal basada en sus trayectorias profesionales.
viernes, 26 de marzo de 2010
Encuesta sobre hábitos deportivos
jueves, 25 de marzo de 2010
Cómic
Recintos deportivos importantes en España
Nota: hay problemas con el audio, lo solucionaré lo antes posible ;)
miércoles, 24 de marzo de 2010
Deporte y famosos
En primer lugar tenemos a Bruce Dickinson, vocalista de la banda de rock británica Iron Maiden. Entre sus hobbies preferidos está practicar esgrima, tanto es así que recibió una invitación por parte de selección británica para participar en los JJ.OO. de Barcelona '92, oferta que debió declinar debido a que se encontraba en plena gira con la banda mencionada.
Seguidamente tenemos a Iñaki Urdangarín, gran jugador de balonmano que ganó numerosos títulos con su equipo, el Barcelona y tuvo gran presencia con la selección española. Antes de saltar a la fama a nivel nacional ya era un jugador ampliamente reconocido por sus habilidades en el deporte al que se dedicaba profesionalmente pero por lo que realmente es conocido a nivel nacional en la actualidad es por ser el marido de la Infanta Cristina, y no por su impecable trayectoria en el mundo del balonmano.
martes, 23 de marzo de 2010
Estilos de enseñanza
Resumen
El Estilo de Enseñanza adoptado por el profesorado condiciona la relación de éste con los distintos elementos del acto didáctico, de forma que marca las propias relaciones entre los mismos. El profesor eficaz deberá dominar diferentes Estilos de Enseñanza y saber aplicarlos tras establecer un análisis previo de la situación. Deberá saber, también, combinarlos adecuadamente y transformarlos para crear otros nuevos. Existen numerosos textos que estudian el papel del Continuo de los E.E. en educación. Existen vínculos consistentes entre el Continuo de E.E. y las respuestas del alumnado por lo que puede afirmarse que la enseñanza adecuada depende más de competencias que de conocimientos. Numerosos investigadores destacan la importancia de que se realicen investigaciones y experiencias sobre los Estilos de Enseñanza, ya que éstos no son productos acabados sino que están en permanente cambio y adaptación a los contenidos, los alumnos/as, el contexto en que se desarrollan, etc. En el presente trabajo se realiza un análisis de las investigaciones más relevantes acerca de los Estilos de Enseñanza (E.E.) en E.F. y se aportan las conclusiones más detacadas sobre la aplicación de los mismos. Esperamos que este estudio sobre los Estilos de Enseñanza sirva de estímulo para seguir profundizando en los aspectos didácticos de la enseñanza de la Educación Física, ayude a los profesores que empiezan y sirva para romper la inercia del no cambio en la enseñanza y en nuestra manera de enseñar.
Estudio sobre los estilos de enseñanza en la educación física
lunes, 22 de marzo de 2010
Deporte adaptado
El deporte adaptado
domingo, 21 de marzo de 2010
En obras
viernes, 19 de marzo de 2010
Campaña del COE
miércoles, 17 de marzo de 2010
El buen entrenador como experto adaptativo que lidera al grupo
Resumen:
El objetivo de esta investigación es valorar la adaptabilidad del experto en entrenadores de baloncesto, conocer qué tipo de repercusión tiene dicha adaptabilidad en el proceso de entrenamiento, y si es así, qué tipo de adaptaciones se producen para alcanzar el éxito como entrenador. Para el desarrollo de la investigación se ha utilizado la metodología cualitativa y la técnica de la entrevista semiestructurada. Los entrevistados han sido dieciséis entrenadores expertos en baloncesto, siguiendo los criterios de la literatura específica. Los resultados reflejan que los entrenadores destacan la capacidad de adaptación al contexto que les rodea, como algo prioritario para alcanzar el éxito como entrenadores. Los entrevistados subrayan que no abandonan su modelo de entrenamiento cuando cambian de contexto, sino que lo adaptan a una situación distinta.
Artículo completo
martes, 16 de marzo de 2010
Polémicas y conductas inadecuadas en el deporte
Carta abierta a Alfons Godall
Distinguido señor,
Acabo de llegar del GP de Bahrain, donde he tenido el privilegio de conseguir el mejor resultado en mi corta experiencia en la F1 y ser testigo del formidable triunfo de Fernando Alonso en la primera prueba del mundial.
De ambas cosas, como catalán, y español, me he sentido plenamente orgulloso.
He leído con tristeza y decepción las declaraciones acerca de su disgusto por mi simpatía hacia el RCD Espanyol.
Anuncia usted que desea presentarse a la presidencia del FC Barcelona. Con sus declaraciones le hace usted un flaco favor al FC Barcelona, a Catalunya, y en consecuencia, a usted mismo.
No conoce usted nada de mi, porque ser socio del Espanyol no me impide admirar profundamente a Pep Guardiola y al formidable conjunto de futbolistas que han escrito una de las páginas más brillantes del deporte español en el último año.
Ser socio del Espanyol tampoco me impide compartir sin complejo mi profundo sentimiento por la "senyera" y por la bandera de España. Soy el único piloto en 60 años de historia de la F1 que lleva ambas banderas tanto en el mono oficial como en el monoplaza.
Ser socio del Espanyol no me impide compartir con mi padre, que es socio del FC Barcelona, y con un montón de amigos, las victorias y las esperanzas de ambos clubes... de mi ciudad.
Le deseo a usted todo lo mejor pero dado el alcance mediático de sus declaraciones, tan excluyentes, me gustaría que las mías, en cambio, fueran una defensa sincera y entusiasmada de la masa social de ambos clubes, cuyos socios pueden ver y disfrutar de la F1 sin exclusión alguna por la simpatía y lugar de nacimiento de los pilotos españoles que damos lo mejor de nosotros mismos en todos los Grandes Premios.
Atentamente
Jaime Alguersuari Escudero
Floorball
Aquí tenéis un documento en el que se explica muy bien cómo se juega y con una serie de ejercicios propuestos para su aprendizaje. Si observáis detenidamente hay algunas cosas con más nivel de complejidad que está bien que el docente conozca pero que no se aplicarán en iniciación deportiva o en las aulas:
domingo, 14 de marzo de 2010
Primera carrera, primera victoria
Una vez más Fernando volvió a ganar tras una carrera en la que no mandaba pero en la que consiguió no perder la estela del líder, Sebastian Vettel, y al que pudo adelantar después de una serie de problemas que manifestó su coche en la segunda y útima parte de la carrera. Previamente había adelantado en la salida a su compañero de equipo Felipe Massa con una maniobra arriesgada por el exterior de la primera curva después de que éste también hiciera una buena salida.
En definitiva, podemos estar contentos, empezamos con buen pie, Alonso primer puesto y Alguersuari gran carrera, lástima de Pedro de la Rosa que se debió retirar cuando luchaba por entrar en los puntos.
viernes, 12 de marzo de 2010
Deportistas españoles
Esperemos que podamos ver a muchos como ellos ganando medallas para España en unos Juegos Olímpicos como los de 2020 que presumiblemente se podrían celebrar en el Estadio de la Peineta de Madrid.
Ver Estadio de la Peineta en un mapa más grande
miércoles, 10 de marzo de 2010
Relajación
tec relajacion
martes, 9 de marzo de 2010
Juegos tradicionales
Aquí tenéis un ejemplo con los juegos tradicionales asturianos, explicados al detalle por los propios niños del CEP Ntra. Sra de la Humildad. En primer lugar veréis el juego de "la llave" y después el juego de "la rana", ambos muy idóneos para desarrollar la precisión oculo-manual en los niños de una manera lúdica.
lunes, 8 de marzo de 2010
Tendencias de la actividad deportiva
Esto es importante en nuestra labor como docentes o como entrenadores o monitores de actividades físicas extraescolares; los niños nos van a demandar realizar el deporte que está de moda o van a tender a utilizar las técnicas o gestos que ven en ese deporte, por ejemplo, si proponemos hacer una actividad cualquiera como voleibol, cuando un niño consiga un punto y gane el partido puede que se tire al suelo (como celebra la victoria en grandes partidos Rafael Nadal) o que se bese la mano (como celebra los goles Raúl) o quizás quiera saltar y chocar contra el pecho de uno de sus compañeros (como celebra una gan jugada Pau Gasol y Rudy Fernández). Por eso, es importante tener en cuenta esta serie de factores que en algunas ocasiones sirven de motivación extra para los niños a la hora de realizar la práctica deportiva pero en otros casos adquieren valores negativos como el hambre de victoria por encima de todo como se ve en situaciones extremas en competiciones importantes.
Como ilustración de algunos acontecimientos importantes que, sin duda, han creado moda en nuestro país os dejo dos vídeos, en el primero veréis un resumen del Mundial de Japón que ganó la selección española de baloncesto en 2006 y en el siguiente, un resumen de la Eurocopa de fútbol que también ganó la selección española en el año 2008.
domingo, 7 de marzo de 2010
Inserción laboral de deportistas retirados
El Béisbol
viernes, 5 de marzo de 2010
Tutorial para un correcto golpeo de balón en fútbol III
Golpe con el Empeine
Tiro elevado
Bolea
La bolea es un disparo usado cuando la bola está en el aire. En términos de técnica, sigue los mismos principios del golpe con el empeine. El producir una buena bolea está muy determinado por el momento en que se hace. Concéntrese en cuándo patear en vez de dónde golpear el balón o en tratar de golpearlo muy fuerte. Si golpea el balón en el momento correcto, éste tendrá suficiente potencia y usted tendrá más control en su dirección. No se incline hacia atrás cuando use esta técnica porque entonces se levantará el balón. Haga pequeños ajustes en la ubicación de sus pies de tal forma que tenga un buen equilibrio antes de hacer el golpe.
Fuente: www.expertfootball.com